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Tutoría Académica

Coordinadora del área
C. Delia Margarita Solís Jiménez
Tel. 36 81 74 17 y 19 extensión 151

 

MISIÓN

Colaborar con el estudiante en su desarrollo humano y profesional.
Brindar un programa de orientación educativa a través de estrategias de prevención de riesgos, canalización oportuna y actividades que contribuyan al desempeño escolar.

 

Objetivo General de la Tutoría Académica

Apoyar a los estudiantes del CETI en su trayectoria escolar, desde el ingreso a la institución previniendo el fracaso escolar mediante la tutoría y contribuyendo a la mejora del desempeño académico para logra su egreso con formación integral y desarrollo de competencias.

 

Objetivo Particular

1.- Integrar a los estudiantes a un nuevo entorno escolar, ya sea que inicien sus estudios de EMS o que se hayan cambiado de otra institución, con el fin de fomentar su sentido de pertenencia a la escuela.

2.- Detectar oportunamente las problemáticas académicas y/o personales de los tutorados (as), previa a la evaluación parcial o final con la implementación de estrategias pertinentes que permitan solucionar mediante la canalización oportuna a las instancias correspondientes para contribuir a su promoción escolar.

3.- Dar seguimiento y apoyo a los y las alumnos (as) en relación con sus procesos de aprendizaje y desarrollo personal, con el propósito de mejorar su desempeño académico y trayectoria escolar.

4.- Apoyar a los estudiantes a nivel pedagógico, psicológico y/o académico, con la colaboración de docentes, tutores (as) y administrativos comprometidos con la formación integral de los y las jóvenes, con el propósito de mejorar su rendimiento escolar, así como su estancia en la institución.

5.- Construir el historial no académico del estudiante, con el propósito de facilitar la labor del tutor(a) en el acompañamiento de sus tutorados(as).

6.- Capacitar al tutor(a) para la mejora continua de su labor frente a los estudiantes.

7.- Promover la atención oportuna y eficiente a los padres y medres de familia a través de reuniones periódicas con los y las tutores(as) de grupo, con la finalidad de involucrarlos en la mejora de desempeño escolar de sus hijos.